较低的小学

低年级课程, 针对6至9岁学生的教育基于蒙特梭利的关键原则:多年龄分组, 具体的课程, 个人节奏. 这是一个扩展和完善已经在学前阶段开始的技能的时候.

混合年龄的小学教室创造了一个孩子生活和学习的社区. 孩子们发展了必要的社交技能，以应对与同龄人之间日益具有挑战性的互动. 他们学会了服从和领导同样重要. 他们培养自信，为未来的领导技能奠定基础.

学习是通过孩子的个人工作计划和小组合作进行的. 初级课程强调不同学习领域之间的联系, 而不仅仅是孤立的事实. 阅读, 数学, 几何, 和科学都能让学生通过写作获得新的理解. 历史的呈现, 生物学和地理学都赋予了宇宙大秩序以意义.

学生们还参加了丰富的课程，如:

语言与文学
365bet体育平台使用自然发音作为基础，在这个水平的学生从机械阅读到流利和理解. SRA阅读实验室和阅读理解(RFU)项目用于磨练个人阅读理解技能. 读者剧场为集体朗读提供了机会. 名著被用来加强批判性思维，并引发热烈的讨论. 儿童书和经典儿童文学是创造性写作的基础.

写作和书写
从默读日记练习到创造性写作, 蒙特梭利教材加强了写作和语法概念的教学. 这些技能在个人和小组中都得到强调和发展. 365bet体育平台认识到书写对学生控制焦点和注意力的重要性.

数学
除了蒙特梭利数学和几何课程, 365bet体育平台与学生一起工作，通过使用数学游戏和计时测试来获得数学事实检索的速度和准确性. 另外, 为二项式等其他数学概念奠定了基础, 长除法, 分数和公制测量. 在这个时代，通过命名法和项目，几何学是特别受欢迎的.

文化课程
初等文化区域具有地理特征, 历史, 科学和其他信息，以扩大孩子对生活相互联系的理解. 这包括简单和分类的生物学术语, 地球科学, 地质, 人的基本需要, 和生命的时间线. 附加的历史小组课程针对特定时期的学习.

回家练习
家庭作业从低年级开始. 每周学生都要背诵一首诗并完成拼写作业. 此外，在阅读和三维项目分配定期作业. 有些概念需要较长的时间, 家庭作业为学生提供了一个加强理解的机会. 带回家的家庭作业从低年级开始.

地球的园艺和管理
低年级的孩子喜欢在花园里干活. 他们想知道所有植物的名字，并以除草为乐! 通过他们在户外的工作以及他们与每个教室里的动物的互动, 这些学生开始尊重自然的自然节奏.

访客和校外学习
这个年龄段的学生通过校外实地考察获得对环境的内在认识. “走出去”到当地社区帮助孩子们将自己置于更大的世界中. 学生们喜欢观看现实生活中的活动，也喜欢参与美术活动. 参观教室的人还通过突出学习的主题单元和分享文化体验来进一步丰富教学内容.